<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Collection:</title>
  <link rel="alternate" href="https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/4597" />
  <subtitle />
  <id>https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/4597</id>
  <updated>2026-04-22T07:39:39Z</updated>
  <dc:date>2026-04-22T07:39:39Z</dc:date>
  <entry>
    <title>ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ (АНГЛІЙСЬКОЇ) ДЛЯ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ</title>
    <link rel="alternate" href="https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/6090" />
    <author>
      <name>Лавриченко, Н. М.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Мілютіна, О. К.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Заремська, І. М.</name>
    </author>
    <id>https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/6090</id>
    <updated>2025-10-14T07:12:44Z</updated>
    <published>2018-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ (АНГЛІЙСЬКОЇ) ДЛЯ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
Authors: Лавриченко, Н. М.; Мілютіна, О. К.; Заремська, І. М.
Abstract: У монографії теоретичні й практичні проблеми підготовки вчителя іноземної мови (англійської) проаналізовані з урахуванням світових, європейських тенденцій у цій галузі, а також потреб і перспектив сучасного реформування системи освіти в Україні. Науковим дослідженням охоплені змістові, методичні, організаційні та ресурсні складники підготовки компетентного вчителя іноземної мови (англійської) для сучасної школи.</summary>
    <dc:date>2018-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ (для дистанційного та змішаного навчання)</title>
    <link rel="alternate" href="https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/3234" />
    <author>
      <name>Білявська, Т. М.</name>
    </author>
    <id>https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/3234</id>
    <updated>2024-11-15T13:21:41Z</updated>
    <published>2022-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ (для дистанційного та змішаного навчання)
Authors: Білявська, Т. М.
Abstract: Навчально-методичний посібник містить матеріал з усіх розділів «Методики навчання іноземної мови в початковій школі». Теоретичну складова посібника становить базовий лекційний матеріал, у межах якого висвітлено розділи курсу методики навчання іноземної мови в початковій школі, плани практичних занять, завдання до теми, список рекомендованої літератури. Вміщено також матеріали щодо&#xD;
здійснення поточного та підсумкового контролю знань студентів, зокрема тестові варіанти, завдання для контрольних робіт. В окремій частині посібника запропоновано матеріали для самостійної роботи студентів.&#xD;
Рекомендовано для студентів дистанційної та змішаної форм навчання спеціальності «Початкова освіта».</summary>
    <dc:date>2022-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Finding Effective Ways to Teach Foreign Languages</title>
    <link rel="alternate" href="https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/4857" />
    <author>
      <name>Fabian, М.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Shtefanyuk, N.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Budz, I.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Smutchenko, О.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Drapak, H.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Leshchenko, H.</name>
    </author>
    <id>https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/4857</id>
    <updated>2024-12-20T13:19:07Z</updated>
    <published>2021-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Finding Effective Ways to Teach Foreign Languages
Authors: Fabian, М.; Shtefanyuk, N.; Budz, I.; Smutchenko, О.; Drapak, H.; Leshchenko, H.
Abstract: The article is devoted to the consideration of the methodological and general theoretical foundations of a rational methodology for teaching foreign language communicative competence of students of a non-linguistic university. The analysis of the vectors of research of problems of increasing the efficiency of the process of mastering foreign language communicative competence of non-linguistic students is presented. As a methodological basis for a rational methodology for teaching a foreign language communicative competence, the key aspects of the philosophy of rationality are considered, the basic principles of a rational methodology are formulated, linguo-didactic means of its implementation are determined, indicators of rationality are identified.</summary>
    <dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>PROSPECTS OF THE USE OF GREAT BRITAIN’S EXPERIENCE IN THE EDUCATIONAL SYSTEM OF GIFTED SCHOOLCHILDREN IN UKRAINE</title>
    <link rel="alternate" href="https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/4923" />
    <author>
      <name>Budz, I.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Будз, І.</name>
    </author>
    <id>https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/4923</id>
    <updated>2024-12-30T10:34:27Z</updated>
    <published>2020-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: PROSPECTS OF THE USE OF GREAT BRITAIN’S EXPERIENCE IN THE EDUCATIONAL SYSTEM OF GIFTED SCHOOLCHILDREN IN UKRAINE
Authors: Budz, I.; Будз, І.
Abstract: The article researches the state of education of gifted schoolchildren in Ukraine. The analysis of the domestic education system for gifted children has revealed that despite some achievements in this area, Ukraine needs to improve mechanisms that will eliminate shortcomings in educating gifted children and promote the organization of effective education and upbringing of schoolchildren of this category. = У статті схарактеризовано стан освіти обдарованих школярів в Україні. Аналіз вітчизняної системи освіти для обдарованих дітей засвідчив, що незважаючи на певні досягнення в цій галузі, в Україні є потреба удосконалити механізми, які призведуть до усунення недоліків у роботі з обдарованими дітьми та сприятимуть організації ефективного навчання й виховання дітей цієї категорії.</summary>
    <dc:date>2020-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

