https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/6048 2026-04-24T04:58:36Z 2026-04-24T04:58:36Z Сахно, П. І. Теслик, Н. М. https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/5986 2025-09-25T08:27:18Z 2024-01-01T00:00:00Z

Title: ВІКОВА ПСИХОЛОГІЯ Authors: Сахно, П. І.; Теслик, Н. М. Abstract: Становлення особистості як суб’єкта професійної діяльності є динамічним процесом, що включає стадії вибору професії, теоретичного та практичного навчання, адаптації до умов обраної діяльності і вдосконалення майстерності впродовж усього періоду професійної самореалізації. У той же час саме підготовчий етап визначає формування ставлення до обраного життєвого шляху та готовність людини до професій-ного самовдосконалення, у значній мірі детермінує підґрунтя психопрофілактики професійних деформацій та відмови від обраної сфери діяльності.

2024-01-01T00:00:00Z Пісоцький, В. П. Горянська, А. М. https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/5985 2025-09-25T08:27:10Z 2024-01-01T00:00:00Z

Title: ТЕОРЕТИЧНІ ПИТАННЯ ВІКОВОЇ ПСИХОЛОГІЇ Authors: Пісоцький, В. П.; Горянська, А. М. Abstract: Становлення особистості як суб’єкта професійної діяльності є динамічним процесом, що передбачає стадії вибору професії, теоретичного й практичного навчання, адаптації до умов обраної діяльності та вдосконалення майстерності впродовж усього періоду професійної самореалізації. Водночас саме підготовчий етап визначає формування ставлення до обраного життєвого шляху та готовність людини до професійного самовдосконалення, переважно детермінує підґрунтя психопрофілактики професійних деформацій та відмови від обраної сфери діяльності.

2024-01-01T00:00:00Z Калениченко, Р. А. https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/5984 2025-09-25T08:27:04Z 2023-01-01T00:00:00Z

Title: ПЕДАГОГІЧНА ПСИХОЛОГІЯ Authors: Калениченко, Р. А. Abstract: Містить теоретичний і фактологічний матеріал лекційних занять відповідно до робочих програм з навчальної дисципліни «Педагогічна психологія». Розглянуто психологічні основи професійної діяльності педагога, психологічні закономірності різних концептуальних підходів до організації та здійснення навчального й виховного процесів, розкрито психологічні закономірності та відмінності між учінням і самоучінням, вихованням і самовихованням, розвитком і саморозвитком учня.

2023-01-01T00:00:00Z Пісоцький, В. П. Горянська, А. М. https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/5983 2025-09-25T08:26:56Z 2023-01-01T00:00:00Z

Title: ТЕОРЕТИЧНІ ПИТАННЯ ВІКОВОЇ ПСИХОЛОГІЇ Authors: Пісоцький, В. П.; Горянська, А. М. Abstract: У навчальному посібнику розглядаються теоретико-методологічні питання вікової психології, які охоплюють закономірності та динаміку психічного розвитку в онтогенезі, психологічні особливості розвитку й формування особистості; представлено плани семінарських занять, практичні завдання для самостійної роботи студентів. У теоретичній частині посібника з позицій системного підходу проаналізовано сутність, форми й типи психічного розвитку, рушійні сили, умови, закони та закономірності, підходи до вікової періодизації, основні теоретичні напрями дослідження і найбільш знакові та впливові теорії психічного і особистісного розвитку вітчизняних і зарубіжних психологів. Друга частина містить завдання для перевірки знань і самоконтролю, програмований контроль знань, підібрані відповідні методики для виконання студентами дослідницьких завдань на занятті. Навчальний посібник призначений для студентів, які вивчають курс «Вікової і педагогічної психології», а також учителів, вихователів, практичних психологів, соціальних працівників.

2023-01-01T00:00:00Z