https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/6039 2026-04-09T01:52:43Z https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/6095 Title: УЧИТЕЛЬСЬКИЙ АПГРЕЙД: САМООЦІНЮВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ Authors: Борисенко, Ю.; Венгловська, О.; Гладкова, Г.; Новик, І.; Стягунова, О.; Федоренко, О. 2024-01-01T00:00:00Z https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/3579 Title: ПРОФЕСІЙНИЙ І ОСОБИСТІСНИЙ РОЗВИТОК СУЧАСНОГО ВЧИТЕЛЯ Authors: Кучерявий, О. Г. Abstract: У монографії з аксіоакмеологічних, синергетичних, аксіокультурних, цілісносистемних, особистісно-діяльнісних і компетентнісних позицій розв’язується проблема цілісності акмеологічного розвитку вчителя — особистісного, професійного і професійно-культурного. Розкриваються структура, ціннісно-змістовий і соціально-перетворювальний потенціал національного феномена професійно-педагогічної культури як головної детермінанти кар’єрного зростання педагога. Висвітлюються оптимальний парадигмальний підхід, концептуальна платформа і структура багаторівневої моделі його цілісного поступу. Схарактеризовано побудовану систему загальних і специфічних принципів регуляції саморуху вчителя до вершин професійної зрілості. Для вчителів-практиків, викладачів і студентів педагогічних університетів, менеджерів і слухачів закладів післядипломної педагогічної освіти, різних категорій наукових працівників і аспірантів. 2021-01-01T00:00:00Z https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/3578 Title: СИНЕРГІЯ ФОРМАЛЬНОЇ, НЕФОРМАЛЬНОЇ ТА ДУАЛЬНОЇ ОСВІТИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ДОШКІЛЬНОЇ ТА ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ Abstract: На сучасному етапі цивілізаційного розвитку особливої актуальності набуває проблема створення умов для формування особистості, здатної до самоактуалізації, творчого сприйняття світу та соціально значущої діяльності, спрямованої на розвиток суспільства. Відтак для усебічного розвитку індивідуальності молодої людини на основі виявлення її задатків і здібностей варто створити творче освітнє середовище, використовуючи для цього синергію формальної, неформальної та дуальної освіти. Кожне суспільство, залежно від його ціннісно-орієнтаційної структури, самобутньої культури вирізняється унікальними педагогічними традиціями та новаціями. Одним із пріоритетних завдань сучасної педагогічної науки є реформування системи освіти відповідно до європейських норм, а також збереження найкращих досягнень у цій царині, тому перегляду й удосконалення вимагають підходи до підготовки майбутніх фахівців дошкільної та початкової освіти. 2021-01-01T00:00:00Z https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/3577 Title: РОЗВИТОК ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ В УМОВАХ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ Abstract: У збірнику представлені тези та наукові статті учасників конференції: педагогічних, науково-педагогічних працівників закладів вищої та післядипломної освіти, магістрантів, аспірантів. Матеріали можуть бути корисними для педагогічних та науково-педагогічних працівників закладів післядипломної освіти, закладів загальної середньої освіти, оскільки містять актуальну інформацію з питань розвитку професійної компетентності педагогічних працівників. 2021-01-01T00:00:00Z