https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/6048 2026-06-24T01:57:58Z https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/6636 Title: ПСИХОЛОГІЯ. ВІКОВА ПСИХОЛОГІЯ Authors: Остополець, І.; Прокоф’єва, О. Abstract: Розкрити особливості психічного розвитку; визначити, що є рушійними силами розвитку особистості; розглянути основні теорії психічного розвитку людини у зарубіжній та вітчизняній психології; з’ясувати, як співвідносяться навчання і психічний розвиток особистості. 2024-01-01T00:00:00Z https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/5986 Title: ВІКОВА ПСИХОЛОГІЯ Authors: Сахно, П. І.; Теслик, Н. М. Abstract: Становлення особистості як суб’єкта професійної діяльності є динамічним процесом, що включає стадії вибору професії, теоретичного та практичного навчання, адаптації до умов обраної діяльності і вдосконалення майстерності впродовж усього періоду професійної самореалізації. У той же час саме підготовчий етап визначає формування ставлення до обраного життєвого шляху та готовність людини до професій-ного самовдосконалення, у значній мірі детермінує підґрунтя психопрофілактики професійних деформацій та відмови від обраної сфери діяльності. 2024-01-01T00:00:00Z https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/5985 Title: ТЕОРЕТИЧНІ ПИТАННЯ ВІКОВОЇ ПСИХОЛОГІЇ Authors: Пісоцький, В. П.; Горянська, А. М. Abstract: Становлення особистості як суб’єкта професійної діяльності є динамічним процесом, що передбачає стадії вибору професії, теоретичного й практичного навчання, адаптації до умов обраної діяльності та вдосконалення майстерності впродовж усього періоду професійної самореалізації. Водночас саме підготовчий етап визначає формування ставлення до обраного життєвого шляху та готовність людини до професійного самовдосконалення, переважно детермінує підґрунтя психопрофілактики професійних деформацій та відмови від обраної сфери діяльності. 2024-01-01T00:00:00Z https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/5984 Title: ПЕДАГОГІЧНА ПСИХОЛОГІЯ Authors: Калениченко, Р. А. Abstract: Містить теоретичний і фактологічний матеріал лекційних занять відповідно до робочих програм з навчальної дисципліни «Педагогічна психологія». Розглянуто психологічні основи професійної діяльності педагога, психологічні закономірності різних концептуальних підходів до організації та здійснення навчального й виховного процесів, розкрито психологічні закономірності та відмінності між учінням і самоучінням, вихованням і самовихованням, розвитком і саморозвитком учня. 2023-01-01T00:00:00Z