https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/6544 2026-05-02T20:02:30Z https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/6554 Title: ПСИХОЛОГІЧНА ДІАГНОСТИКА ОБДАРОВАНОСТІ УЧНІВ Authors: Мельник, М. Ю.; Бєльська, Н. А. Abstract: У методичних рекомендаціях висвітлено підходи до оцінки обдарованості особистості та методи діагностики обдарованості. Представлено стандартизовані методики ідентифікації інтелектуальної, творчої, комунікативної обдарованості та методики діагностики чинників розвитку обдарованості особистості, описано процедуру тестування й алгоритм обробки емпіричних даних. Представлено загально-статистичні та нормативні показники методик. Нормативні дані сформовані на сучасній українській вибірці. Методичні рекомендації адресовано практичним психологам, педагогам, працівникам освітніх закладів, які працюють з обдарованими дітьми та молоддю, а також науковим працівникам, аспірантам, студентам і викладачам психолого-педагогічних дисциплін. 2023-01-01T00:00:00Z https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/6553 Title: ПСИХОЛОГІЯ ТВОРЧОСТІ ТА ВИНАХІДНИЦТВА Authors: Лещинська, О. А. Abstract: Посібник «Психологія творчості та винахідництва» складено від-повідно до освітньо-наукової програми третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти. В основу навчального посібника покладено сучасні уявлення про феномени творчості та винахідництва в різних галузях людської діяльності. Обстоюється ідея про те, що психологія творчості та винахідництва – галузь наукової психології, яка вивчає психологічні закономірності творчої діяльності, що виявляються у сферах науки і техніки, а також про те, що творчою діяльністю вважається створення якісно нових ідей або речей, ще не відомих людству, або вдосконалення тих, що вже існують. 2022-01-01T00:00:00Z https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/6552 Title: ПСИХОЛОГІЯ ТВОРЧОСТІ Authors: Сова, М. О.; Дєніжна, С. О.; Пєтухова, І. О. Abstract: Навчальний посібник спрямований на підготовку до творчої діяльності здобувачів вищої освіти, формування у них професійної компетентності в процесі вивчення навчальної дисципліни «Психологія творчості» на основі державних освітніх стандартів. У посібнику здійснено ретроспективний аналіз історії виникнення та еволюції психології творчості, висвітлено її сучасний стан. Здійснено науково-аналітичний огляд праць зарубіжних і вітчизняних учених, у яких вирішуються проблеми психології творчості. У змісті посібника розкрито теоретико-методологічні основи психології творчості, розглядається її категоріально-понятійний апарат, висвітлюються класичні методики та інноваційні технології навчання творчості. На допомогу майбутнім психологам подано навчальні матеріали для лекційних, семінарських і практичних занять, організації самостійної роботи здобувачів вищої освіти, тематика творчих робіт. Для закріплення набутих знань у психологічний практиці пропоновано методичний інструментарій з діагностики креативності й обдарованості особистості, розглядаються новітні технології з розвитку творчої діяльності, активізації внутрішнього потенціалу особистості та її самореалізації в процесі творчості. Навчальний матеріал унаочнено структурно-логічними схемами, таблицями й ілюстраціями. Наведено практичні, творчі та тестові завдання для самоконтролю здобувачів, а також термінологічний словник і список рекомендованих джерел. Посібник «Психологія творчості» призначений для здобувачів вищої освіти зі спеціальності 053 Психологія. Викладені матеріали можуть бути корисними для практичних психологів і викладачів, широкого загалу читачів, які цікавляться психологічними аспектами творчості. 2022-01-01T00:00:00Z https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/6551 Title: Соціальна взаємодія і цінності обдарованої особистості Authors: Музика, О. Л. Abstract: У посібнику висвітлюються особливості соціальної взаємодії обдарованої особистості. Особливу увагу приділено особистісно-ціннісній взаємодії з референтними особами. Окреслено вимоги до методів дослідження ціннісної сфери обдарованої особистості й описано ряд авторських методик. Аналізуються емпіричні дані про вплив соціального оточення на становлення та розвиток обдарованої особистості на окремих вікових етапах. Посібник адресовано науковцям, викладачам вишів, психологам, керівникам освітніх установ, учителям, аспірантам, студентам. 2018-01-01T00:00:00Z