<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
  <channel>
    <title>DSpace Collection:</title>
    <link>https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/6028</link>
    <description />
    <pubDate>Thu, 02 Apr 2026 05:21:34 GMT</pubDate>
    <dc:date>2026-04-02T05:21:34Z</dc:date>
    <item>
      <title>Розвиток інноваційних процесів в управлінні сучасним дошкільним навчальним закладом</title>
      <link>https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/2612</link>
      <description>Title: Розвиток інноваційних процесів в управлінні сучасним дошкільним навчальним закладом
Authors: Давидова, М. О.
Abstract: Стаття присвячена висвітленню педагогічних умов використання Інформаційних комп'ютерних технологій у дошкільних закладах. Виокремлено умови ефективного застосування комп 'ютера в навчально-виховному процесі ДНЗ: наявність достатньої кількості комп'ютерів: високий рівень інформаційної культури педагогів та батьків: дотримання санітарногігієнічних норм: програмно-педагогічне забезпечення навчального процесу.</description>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/2612</guid>
      <dc:date>2016-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Використання цифрових технологій під час управління закладом дошкільної освіти</title>
      <link>https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/2611</link>
      <description>Title: Використання цифрових технологій під час управління закладом дошкільної освіти
Authors: Грядуща, Н. В.; Шевченко, М. П.
Abstract: У роботі розкрито сутність, характеристики та методи управління закладами дошкільної освіти. Проаналізовано законодавчі акти щодо реформування та цифровізації освіти. Визначено та бґрунтовано підходи щодо управління дошкільним закладом, які передбачають забезпечення державного управління з урахуванням громадської думки, внаслідок чого змінюються навантаження, функції, структура і стиль центрального та регіонального управління освітою. Одним із виділених напрямів модернізації управління&#xD;
освітою відповідно до Концепції розвитку цифрової економіки та суспільства України на 2018-2020 роки є впровадження новітніх інформативно-управлінських і цифрових технологій.&#xD;
Проведено аналіз цифрових складників системи управління Осокорівського дошкільного навчального  закладу «ясла-садок» Осокорівської сільської ради с. Осокорівка Нововоронцовського району  Херсонської області. Обґрунтована необхідність функціонування власного веб-сайту, оскільки веб-ресурс забезпечує зворотний зв’язок адміністрації дитячого саду і батьків. Розглянуто структуру та можливості використання власного веб-сайту та допоміжного програмного продукту «КУРС: Дошкілля» при  управлінні Осокорівського дошкільного навчального закладу «ясла-садок». Визначено проблемні аспекти управління при використанні цифрових технологій. Визначено рівень ефективності управління ЗДО, розроблено та запропоновано напрями оптимізації та удосконалення управління в умовах цифровізації. Необхідними умовами для активного впровадження цифрових технологій у ЗДО є покращення  матеріально-технічного оснащення робочих місць, організація додаткового навчання щодо цифрових технологій, заохочення кращих результатів, проведення заходів із метою узагальнення досвіду і  популяризації використання цифрових технологій. Використання отриманих результатів дозволить підвищити ефективність управління дошкільним закладом в умовах цифровізації освіти.</description>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/2611</guid>
      <dc:date>2020-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Керівник  навчального  закладу</title>
      <link>https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/2610</link>
      <description>Title: Керівник  навчального  закладу
Authors: Пшенична, Л. В.
Abstract: У  навчальному  посібнику  «Керівник  навчального  закладу»  висвітлено стратегічні  напрями  та  завдання  щодо  удосконалення  управління  системою освіти  України  безпосереднім  керівником  сучасного  навчального  закладу  – творчої  особистості,  носія  інноваційних  процесів,  психолога,  лідера  –  на  основі світових освітніх традицій. Матеріали посібника дають вичерпну характеристику &#xD;
керівнику  навчального  закладу,  визначають  його  права,  обов’язки  та відповідальність,  вказують  шляхи  та  напрями  оновлення  управлінської  діяльності  керівником  навчального  закладу,  розкривають  сутність  стратегічних напрямків і першочергових завдань, механізми, технології та критерії прийняття та  реалізації  управлінських  рішень,  організацію  управління  бюджетом навчального  закладу,  побудови  адміністративної  служби,  управління дисциплінарними відносинами, підвищення рівня управлінської компетентності та управлінської культури.&#xD;
Видання  спрямоване  на  оволодіння  студентами  знаннями  і  вміннями, необхідними для організації управління навчальним закладом і буде цікавим та корисним  для  практикуючих  керівників  навчальних  закладів,  працівників системи підготовки та підвищення кваліфікації керівних кадрів освіти.</description>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/2610</guid>
      <dc:date>2016-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Теоретичні засади культуровідповідного управління дошкільною освітою</title>
      <link>https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/2609</link>
      <description>Title: Теоретичні засади культуровідповідного управління дошкільною освітою
Authors: Пономаренко, Т. О.</description>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2008 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/2609</guid>
      <dc:date>2008-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
  </channel>
</rss>

