https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/6043 Tue, 07 Apr 2026 05:01:51 GMT 2026-04-07T05:01:51Z https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/3519 Title: МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ІНТЕГРОВАНОГО КУРСУ «Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ»: (ПРИРОДНИЧА ОСВІТНЯ ГАЛУЗЬ) Authors: Тимофєєва, І. Б. Abstract: У навчально-методичному посібнику представлено змістові модулі навчальної дисципліни «Інтегрований курс «Я досліджую світ»: методика викладання природничої освітньої галузі». Посібник містить методичне забезпечення: навчальну програму, курс лекцій, зміст практичних занять, завдання для самостійної та індивідуальної роботи, тематику індивідуальних навчально-дослідних завдань та методичні рекомендації щодо їх виконання, питання до самоконтролю та питання до екзамену, короткий термінологічний словник. Зміст посібника реалізує компоненти освітньої галузі природнича, що інтегруються на основі значення зв'язку людини з природою та її роль у загальних природничих закономірностей. Видання адресоване здобувачам вищої освіти за спеціальністю 013 Початкова освіта, допоможе їм спрямувати освітній процес та сформувати в учнів початкових класів образу природи як основу життєствердного національного образу світу учня. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/3519 2022-01-01T00:00:00Z https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/3518 Title: ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ ПРОБЛЕМНОГО НАВЧАННЯ НА УРОКАХ ІНТЕГРОВАНОГО КУРСУ “Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ” Authors: Грошовенко, О. П.; Жовнич, О. В.; Коваль, Т. В. Abstract: У статті акцентовано увагу на технології проблемного навчання як інновації, яка характеризується раціональною організацією освітньої діяльності. Виняткова роль технології проблемного навчання схарактеризована у контексті реалізації концепції Нової української школи, принципів особистісно орієнтованого, компетентнісного, інтегрованого підходів. Імплентація технології проблемного навчання досліджена на уроках інтегрованого курсу “Я досліджую світ”. У статті звернено увагу на тому, що в основі технології проблемного навчання – проблемна ситуація. Проблемну ситуацію розглянуто як інструмент технології проблемного навчання, що виникає в результаті мислительної взаємодії учня з навчальним матеріалом. Особливу увагу закцентовано на необхідності опанування учителем прийомами створення проблемної ситуації на уроці. Проблемна ситуація має викликати пізнавальну потребу, допомогти дитині розкрити суть процесу або явища, що вивчається. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/3518 2022-01-01T00:00:00Z https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/3517 Title: ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ У КУРСІ ЯДС ЗАСОБОМ MICROSOFT TEAMS Authors: Стиранка, О. В.; Васютіна, Т. М. Abstract: В освітню систему України, починаючи з 2018 року, впроваджено нові якісні зміни, що сприяли реформуванню підходів до навчання у початковій школі, зміни також відбулись у проведенні оцінювання та контролю навчальних досягнень учнів («Нова українська школа»). Дані нововведення стали поштовхом до створення Державного стандарту початкової освіти у 2019 році з переліком відповідних компетентностей (якими мають володіти учні), а також до написання і подання нових типових освітніх програм, відповідно до яких розподіляється навантаження навчальних дисциплін у школі, видаються підручники й навчальні плани. Ці нововведення сприяли формуванню інших підходів до викладання дисциплін (інтегрований курс «Я досліджую світ»), створенню сприятливого освітнього середовища, відмови від оцінок, пошуку нових й удосконалення відомих методів контролю й оцінювання. В умовах складної епідеміологічної ситуації українська освіта продовжила реформування шляхом переходу від традиційної системи навчання до змішаної чи дистанційної. Проте, незважаючи на обставини, у педагогів все ще залишається потреба контролю й оцінювання навчальних досягнень учнів як способу мотивації та засобу створення індивідуальної траєкторії навчання кожного з них. Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/3517 2021-01-01T00:00:00Z https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/3516 Title: Діагностичні роботи з математики, української мови, з курсу «Я досліджую світ» 2 клас Authors: Войцеховська, Ж. В. Abstract: У збірнику зібрано тексти діагностичних робіт з предметів «Я досліджую світ», «Українська мова», «Математика». Враховуючи мету діагностичної роботи, рівень підготовки учнів, кількість завдань у роботі може варіюватися як за змістом, так і за кількістю. Завдання, вміщені в збірнику, можуть активно використовуватися для організації диференційованого навчальння під час урочної та позаурочної діяльності учнів. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/3516 2020-01-01T00:00:00Z