Please use this identifier to cite or link to this item:
https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/2589
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Фрицюк, В. А. | - |
dc.date.accessioned | 2022-10-20T13:29:39Z | - |
dc.date.available | 2022-10-20T13:29:39Z | - |
dc.date.issued | 2017 | - |
dc.identifier.citation | Фрицюк В. А. Теоретичні та методичні засади підготовки майбутніх педагогів до безперервного професійного саморозвитку : дисертація на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти / В. А. Фрицюк ; МОН України. Вінницький держ. пед. ун-т ім. М. Коцюбинського. - Вінниця, 2017. - 532 с. | en_US |
dc.identifier.uri | https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/2589 | - |
dc.description.abstract | Провідною ідеєю дослідження є положення про те, що формування готовності майбутніх педагогів до безперервного професійного саморозвитку є пріоритетним напрямом їхнього професійного становлення. Провідна ідея дослідження полягає в необхідності зміни традиційних підходів до підготовки майбутніх педагогів до безперервного професійного саморозвитку на основі надання цьому процесу неперервності, системності та інноваційності. Готовність студентів до професійного саморозвитку цілеспрямовано формується в навчальновиховному процесі педагогічного вищого навчального закладу на основі науково обґрунтованої технології, спрямованої на розвиток ціннісного усвідомлення необхідності цілеспрямованого безперервного професійного саморозвитку; підвищення рівня інтегративно-теоретичної підготовки, рівня одержаних професійно спрямованих знань; практично-операційної підготовки, сформованості практичних умінь і навичок стосовно професійного саморозвитку; сукупності індивідуально-психологічних якостей, важливих для безперервного професійного саморозвитку й майбутньої професійної діяльності загалом; спрямованості на самоаналіз, самооцінку власного професійного саморозвитку. | en_US |
dc.subject | саморозвиток вихователя | en_US |
dc.subject | розвиток особистості | en_US |
dc.subject | саморозвиток особистості | en_US |
dc.subject | самооосвіта вихователя | en_US |
dc.subject | саморозвиток вихователя | en_US |
dc.subject | самоаналіз педагога | en_US |
dc.title | Теоретичні та методичні засади підготовки майбутніх педагогів до безперервного професійного саморозвитку | en_US |
dc.type | Book | en_US |
Appears in Collections: | Самоосвітня і просвітницька діяльність в системі закладів дошкільної освіти |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
des_12_3.pdf Restricted Access | 6.49 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Admin Tools