Please use this identifier to cite or link to this item:
https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/3490
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Васильєва, Н. В. | - |
dc.date.accessioned | 2023-08-21T09:13:00Z | - |
dc.date.available | 2023-08-21T09:13:00Z | - |
dc.date.issued | 2020 | - |
dc.identifier.citation | Моделювання інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами: синдром дефіциту уваги з гіперактивністю : елкетрон. навч.-метод. кейс / упоряд. Н .В. Васильєва. – Полтава : ПОІППО, 2020. – 114 с. | en_US |
dc.identifier.uri | http://poippo.pl.ua/nml/elektronni-vydannia-poippo | - |
dc.identifier.uri | https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/3490 | - |
dc.description.abstract | У електронному навчально-методичному кейсі розкрито сильні та слабкі сторони дитини зі СДУГ, надано загальні рекомендації щодо навчання та розвитку таких дітей різного віку, представлено ключову інформацію про особливості категорії, визначено стратегії підтримки в освітньому середовищі, висвітлено поради вчителям і батькам від ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти щодо забезпечення освітніх потреб дітей, з’ясовано відомості про програми МОН щодо їх використання в освітньому процесі для дітей зі СДУГ, викладено інформацію про особливості організації роботи гіперактивних учнів на уроці, надано поради щодо співпраці команди психолого-педагогічного супроводу дітей зі СДУГ. За допомогою графічних зображень автор звертає увагу читачів на особливо важливу інформацію. Зміст кейсу містить опис досвіду роботи психологів ІРЦ й асистентів вчителя ЗЗСО, глосарій, додатки, перелік використаної та рекомендованої літератури, що допоможе кращому сприйманню викладеної інформації, а також її уточненню. Електронний навчально-методичний кейс адресовано педагогам закладів дошкільної освіти й закладів загальної середньої освіти з інклюзивним навчанням, батькам дітей із синдром дефіциту уваги з гіперактивністю, а також студентам педагогічних ЗВО, слухачам курсів підвищення кваліфікації педагогічних працівників та методичним працівникам. | en_US |
dc.publisher | Полтава: Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. М.В. Остроградського | en_US |
dc.subject | дитина зі СДУГ | en_US |
dc.subject | інклюзивне навчання | en_US |
dc.subject | інклюзія | en_US |
dc.subject | інклюзивна освіта | en_US |
dc.subject | навчання дітей з особливими освітніми потребами | en_US |
dc.subject | діти з синдром дефіциту уваги з гіперактивністю | en_US |
dc.title | МОДЕЛЮВАННЯ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ: СИНДРОМ ДЕФІЦИТУ УВАГИ З ГІПЕРАКТИВНІСТЮ | en_US |
dc.title.alternative | електронний навчально-методичний кейс | en_US |
dc.type | Book | en_US |
Appears in Collections: | Корекційно-розвиткова робота в інклюзивному середовищі початкової школи |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
2020Кейс СДУГ Васильєва Н.В..pdf | Моделювання інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами | 2.85 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Admin Tools