Please use this identifier to cite or link to this item:
https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/3640
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Топузов, О. М. | - |
dc.contributor.author | Надтока, О. Ф. | - |
dc.contributor.author | Надтока, В. О. | - |
dc.contributor.author | Яценко, В. С. | - |
dc.contributor.author | Мартинюк, Т. С. | - |
dc.contributor.author | Криловець, М. Г. | - |
dc.date.accessioned | 2023-11-06T08:41:11Z | - |
dc.date.available | 2023-11-06T08:41:11Z | - |
dc.date.issued | 2018 | - |
dc.identifier.citation | Географія України. 10–11 класи : навч. посібник для курсів за вибором загальноосвіт. навч. закладів / О. М. Топузов, О. Ф. Надтока, В. О. Надтока та ін. — Київ : ТОВ «КОНВІ ПРІНТ», 2018. — 176 с. | en_US |
dc.identifier.isbn | 978-617-7724-25-3 | - |
dc.identifier.uri | https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/3640 | - |
dc.description.abstract | Зміст в рукописі підручника розділений на розділи, які мають на меті систематизувати навчальний матеріал в учнів ліцею. Його структурно-змістове наповнення підібране та зкомпоноване на основі компетентнісного, особистісно-зорієнтованого, краєнавчого та діяльнісного підходів. Переплетіння цих підходів та блочного принципу викладу матеріалу проявляється у багатьох аспектах, наприклад, ілюстраційний матеріал та структурні блоки параграфів максимально задіяні у навчальний процес через систему завдань та запитань діяльнісного характеру, які розташовані поряд з відповідними структурними елементами. Кожен параграф починається запитаннями активізаційного характеру, що допоможе учням зорієнтуватися на певній тематиці уроку. Висновки у кінці параграфів скомпоновані таким чином, щоб мотивувати учня до формування більш самостійних, сформованих на власній діяльності, узагальнень. Запитаня для самоперевірки особисто-зорієнтованого характеру та диференційовані за рівнями складності допоможуть в учню самовизначиться із рівнем опрацювання навчального матеріалу. Додаткові та цікаві матеріали після параграфів дозволяють мотивувати учня на більш глибоке та ґрунтовне опрацювання деяких проблем географічного спрямування. Основний текст підручника викладений у рукописі на високому освітньому та науковому рівні, він є доступним та зрозумілим для учнів 8-го класу. Нові та незрозумілі терміни доступно пояснюються та розкривається іх зміст у «словнику-помічнику», що включений поряд із блоками параграфа де розглядається відповідний термін. Зміст рукопису побудований на основі сучасного та актуального матеріалу. | en_US |
dc.publisher | Київ: «КОНВІ ПРІНТ» | en_US |
dc.relation.ispartofseries | 014;Географія | - |
dc.subject | географічні відомості | en_US |
dc.subject | географічна карта | en_US |
dc.subject | картографічна лабораторія | en_US |
dc.subject | топографічні карти | en_US |
dc.subject | географічний простір України | en_US |
dc.subject | формування території України | en_US |
dc.subject | Україна на карті годинних поясів | en_US |
dc.subject | природні умови України | en_US |
dc.subject | клімат | en_US |
dc.subject | кліматичні ресурси | en_US |
dc.subject | води суходолу | en_US |
dc.subject | водні ресурси | en_US |
dc.subject | тваринний світ України | en_US |
dc.subject | ландшафти України | en_US |
dc.subject | природокористування | en_US |
dc.subject | демографічні процеси | en_US |
dc.subject | класифікація міст в Україні | en_US |
dc.subject | металургійна промисловість | en_US |
dc.title | ГЕОГРАФІЯ УКРАЇНИ. 10–11 класи | en_US |
dc.title.alternative | навчальний посібник | en_US |
dc.type | Book | en_US |
Appears in Collections: | Методика навчання географії |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
2018-06.pdf | Географія України. 10–11 класи | 13.25 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Admin Tools