Please use this identifier to cite or link to this item:
https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/4040
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Качайло, М. М. | - |
dc.contributor.author | Лета, В. В. | - |
dc.contributor.author | Карабінюк, М. М. | - |
dc.contributor.author | Мельничук, В. П. | - |
dc.date.accessioned | 2024-06-17T11:01:06Z | - |
dc.date.available | 2024-06-17T11:01:06Z | - |
dc.date.issued | 2022 | - |
dc.identifier.citation | Дослідження на уроках географії як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів / М. М. Качайло, В. В. Лета, М. М. Карабінюк, В. П. Мельничук // Інноваційна педагогіка. - 2022. - Вип. 49. - Том 2. - С. 23-26. | en_US |
dc.identifier.uri | https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/4040 | - |
dc.description.abstract | У статті розглядається роль досліджень на уроках географії як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів. З'ясовано сутність географічних досліджень на уроках географії. Детально проаналізовано навчальну програму з географії та запропоновані нею дослідження для учнів різних класів. Актуальність дослідження визначається тим, що сучасних дітей називають «цифровим поколінням», тому для вивчення всіх дисциплін у школі до них потрібен особливий підхід. Завдання школи полягає не тільки в необхідності дати учням певну суму знань, а й у тому, щоб навчити їх здобувати ці знання самостійно. Щоб розв’язати це завдання, потрібно максимально залучати учнів до роботи, навчити дітей самостійно мислити, творчо застосовувати набуті знання на практиці. Оцінено роль вчителя в навчально-дослідницькій роботі учнів, яка полягає у правильній її організації та підборі методів дослідження. Вчитель повинен мотивувати, активізувати навчально-пізнавальну діяльність учнів та максимально розкривати їхні сильні сторони. Розглянуто джерела інформації про географічні об’єкти та явища, які досліджують учні. Найпопулярнішими та зручними для учнів є електронні джерела географічної інформації, геопортали тощо. Однак, важливе значення також мають географічні карти, атласи, підручники та енциклопедії. Виділено основні форми навчально-дослідницької роботи учнів на уроках географії: робота з різними навчальними картами, контурними картами, картосхемами, таблицями, атла- сами, планами місцевості, фотоілюстраціями, схемами; робота з текстами підручників, журналів та й іншої наукової літератури; робота з статистичними матеріалами, графіками, діаграмами. Зазначено відсутність усталених чітких правил для вчителів щодо організації досліджень, недостатнє їх методичне забезпечення. Це зумовлює складнощі у роботі вчителя географії, але дозволяє проявити свій науковий і творчий потенціали. | en_US |
dc.publisher | Інноваційна педагогіка | en_US |
dc.subject | географія | en_US |
dc.subject | навчально-дослідницька робота | en_US |
dc.subject | географічні дослідження | en_US |
dc.subject | пізнавальна діяльність | en_US |
dc.subject | урок географії | en_US |
dc.subject | geography | en_US |
dc.subject | educational and research work | en_US |
dc.subject | geographical studies | en_US |
dc.subject | cognitive activity | en_US |
dc.subject | geography lesson | en_US |
dc.title | ДОСЛІДЖЕННЯ НА УРОКАХ ГЕОГРАФІЇ ЯК ЗАСІБ АКТИВІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ | en_US |
dc.title.alternative | RESEARCH IN GEOGRAPHY LESSONS AS A MEANS OF ACTIVATING STUDENTS' COGNITIVE ACTIVI | en_US |
dc.type | Article | en_US |
Appears in Collections: | Дослідницька діяльність у вивченні географії |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
2022.pdf | Дослідження на уроках географії як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів | 302.71 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Admin Tools