Please use this identifier to cite or link to this item:
https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/4520
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Кришмарел, В. Ю. | - |
dc.contributor.author | Малієнко, Ю. Б. | - |
dc.contributor.author | Мацейків, Т. І. | - |
dc.contributor.author | Ремех, Т. О. | - |
dc.date.accessioned | 2024-10-25T12:09:02Z | - |
dc.date.available | 2024-10-25T12:09:02Z | - |
dc.date.issued | 2021 | - |
dc.identifier.citation | Актуальні питання компетентнісно орієнтованої методики навчання історії та громадянської освіти в ліцеї : методичний посібник / В. Ю. Кришмарел, Ю. Б. Малієнко, Т. І. Мацейків, Т. О. Ремех [Електронне видання]. Київ : КОНВІ ПРІНТ, 2021. - 370 с. | en_US |
dc.identifier.uri | https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/4520 | - |
dc.description.abstract | Методичний посібник “Актуальні питання компетентнісно орієнтованого навчання історії та громадянської освіти в ліцеї” має чотири розділи. У І розділі закцентовано увагу на можливостях та особливостях наскрізного навчання філософії на основі роботи з текстами першоджерел, візуальними матеріалами та поняттями. Розділ ІІ присвячений питанням теорії та практики компетентнісного орієнтованого навчання історії України учнів ліцею. У розділі ІІІ визначено теоретико-методичні засади реалізації етнокультурного складника у набутті громадянської компетентності учнів ліцею та розкрито освітній потенціал етнокультурного змісту шкільного курсу історії України в 10-11класах. Розділ ІV підіймає питання навчання учнів ліцею дискутуванню та аргументуванню як важливих умінь людини для становлення громадянського суспільства та як завдання шкільної громадянської освіти. Для вчителів історії та громадянської освіти, викладачів вищих педагогічних освітніх закладів, закладів післядипломної педагогічної освіти, студентів педагогічних факультетів та педагогічних університетів. | en_US |
dc.publisher | Київ : КОНВІ ПРІНТ | en_US |
dc.subject | навчання історії | en_US |
dc.subject | громадянська освіта | en_US |
dc.subject | навчання філософії в ліцеї | en_US |
dc.subject | гносеологія | en_US |
dc.subject | зміст курсів історії | en_US |
dc.subject | полікультурні аспекти | en_US |
dc.subject | історична свідомість | en_US |
dc.subject | навчальна дискусія | en_US |
dc.subject | структурована академічна дискусія | en_US |
dc.subject | освіта | en_US |
dc.title | Актуальні питання компетентнісно орієнтованої методики навчання історії та громадянської освіти в ліцеї | en_US |
dc.title.alternative | методичний посібник | en_US |
dc.type | Book | en_US |
Appears in Collections: | Інноваційні технології навчання в громадянській та історичній освітній галузі |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
2021-13.12(21.11) Актуальні питання компетентнісно орієнтованого навчання історії та громадянської освіти в ліцеї (2).pdf | Актуальні питання компетентнісно орієнтованої методики навчання історії та громадянської освіти в ліцеї | 22.01 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Admin Tools