ІНТЕГРАЦІЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ОСВІТНІ ПРОГРАМИ ПІДГОТОВКИ ІТ-ФАХІВЦІВ

Abstract

Цифрове суспільство характеризується розробкою та впровадженням інноваційних інформаційних технологій, зокрема на базі штучного інтелекту. Це, в свою чергу, формує необхідність у нових знаннях та компетентностях ІТ-фахівців: розуміння архітектури ШІ-систем, методів машинного навчання, алгоритмів аналізу даних, етики роботи з великими мовними моделями. Освітні програми, за якими готують ІТ-фахівців, мають враховувати ці зміни та системно інтегрувати ШІ у навчальні плани підготовки. У статті запропоновано концептуальну модель такої інтеграції, що сприятиме підготовці ІТ-фахівців відповідно до потреб сучасного ІТ-ринку праці.

The digital society is characterized by the development and implementation of innovative information technologies, in particular those based on artificial intelligence. This, in turn, creates a need for new knowledge and competencies among IT professionals: understanding the architecture of AI systems, machine learning methods, data analysis algorithms, and ethics of working with large language models. Educational programs that train IT professionals should take these changes into account and systematically integrate AI into training curricula. The article proposes a conceptual model for such integration that will facilitate the training of IT professionals in accordance with the needs of the modern IT labor market.