Педагогічний моніторинг як технологія управління якістю дошкільної освіти

Козак, Л. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/2558

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Козак, Л. В.	-
dc.date.accessioned	2022-10-18T09:41:22Z	-
dc.date.available	2022-10-18T09:41:22Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.uri	https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/2558	-
dc.description.abstract	У статті висвітлено проблемні питання забезпечення якості дошкільної освіти. Розглянуто сутність та особливості педагогічного моніторингу як технології управління якістю освіти; розкрито мету, завдання, принципи, функції та етапи педагогічного моніторингу; визначено критерії та показники оцінки якості управління освітнім процесом у закладах дошкільної освіти; висвітлено питання організації та запровадження моніторингу в систему дошкільної освіти.	en_US
dc.publisher	Козак Л. В. Педагогічний моніторинг як технологія управління якістю дошкільної освіти / Л. В. Козак // Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка: збірник наукових праць. - "018. - № 30. - С. 40 - 45.	en_US
dc.subject	моніторинг якості дошкільної освіти	en_US
dc.subject	педагогічний моніторинг у ЗДО	en_US
dc.subject	якість дошкільної освіти	en_US
dc.title	Педагогічний моніторинг як технологія управління якістю дошкільної освіти	en_US
dc.type	Article	en_US
Appears in Collections:	Педагогічна діагностика і моніторинг у дошкільній освіті

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Kozak_monitorung_30_2019.pdf Restricted Access		5.13 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record

Admin Tools