З ДОСВІДУ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ ДЕКОРАТИВНО- ПРИКЛАДНОГО МИСТЕЦТВА В УКРАЇНІ

Abstract

Монографію присвячено розкриттю проблеми підготовки вчителя декоративно-прикладного мистецтва в історико-педагогічній ретроспективі від другої половини ХХ – на початку ХХІ століття. Автором з’ясовано роль і значення декоративно-прикладного мистецтва та діяльності вчителя цієї спеціалізації у вихованні підростаючого покоління; окреслено проблемне поле підготовки вчителя декоративно-прикладного мистецтва на теренах вітчизняної системи освіти; відокремлено напрями і професійні ролі підготовки вчителів образотворчого мистецтва, трудового навчання й технологій для викладання декоративно-прикладного мистецтва в загальноосвітніх закладах різного рівня і спрямування; описано педагогічну роботу науковців, педагогів-практиків та культурно-освітніх осередків із формування змісту підготовки вчителя декоративно-прикладного мистецтва; презентовано досвід провідних вишів України і особливо Криворізького державного педагогічного університету з розвитку теорії і практики підготовки вчителя декоративно-прикладного мистецтва. Монографія може бути корисна студентам художньо-графічних, технолого-педагогічних факультетів вишів, викладачам та аспірантам, вчителям шкіл і керівникам гуртків декоративно-прикладного мистецтва.