Проектування комп’ютерних ігор для навчання

Abstract

У навчальному підручнику розкриваються основні аспекти проектування навчальних ігор, заснованих на відкритих даних та неявних знаннях, у контексті Game-Based Learning, менеджменту знань та консолідації інтелектуальних ресурсів. Описано нові парадигми навчання, заснованого на цифрових іграх. З’ясовуються сутність та принципи геймдизайна, особливості створення та балансування ігрових правил (Ludology-game), дизайну рівнів гри, складання геймдизайн-документів, види та інструменти прототипування ігор. Наведені зразки оформлення геймдизайн-документів. Рекомендовано для студентів ЗВО спеціальності 029 - «Інформаційна, бібліотечна та архівна справа», 121 - «Інженерія програмного забезпечення», 122 - «Комп`ютерні науки», геймдизайнерів-початківців, інформаційних аналітиків, викладачів шкіл та ЗВО, а також для всіх, хто цікавиться питаннями геймдизайна та гейміфікації навчання.