Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/4519| Назва: | Методика розвитку критичного мислення учнів ліцею на уроках історії |
| Інші назви: | методичний підручник |
| Автори: | Пометун, О. Гупан, Н. |
| Ключові слова: | критичне мислення педагогічний феномен технології навчання уроки історії таксономія Б.Блума навчання історії мислення старшокласників читання на уроках історії |
| Дата публікації: | 2021 |
| Видавництво: | Київ: КОНВІ ПРІНТ |
| Бібліографічний опис: | Пометун О., Гупан Н. Методика розвитку критичного мислення учнів ліцею на уроках історії: ме- тодичний посібник [Електронне видання]. Київ: КОНВІ ПРІНТ, 2021 – 250 с. |
| Короткий огляд (реферат): | У методичному посібнику розкрито сутність критичного мислення як педагогічного феномена та запропоновано предметну модель застосування технології розвитку критичного мислення на уроці історії. Досліджується потенціал використання когнітивної таксономії Б. Блума у процесі розвитку критичного мислення учнів та постановці запитань різного рівня як важливого інструмента вчителя історії. У книзі детально описано методи і стратегії розвитку критичного мислення та відповідна структура уроку. Подані численні приклади уроків для різних класів, що розкривають основні теоретичні положення авторів. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/4519 |
| Розташовується у зібраннях: | Інноваційні технології навчання в громадянській та історичній освітній галузі |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 2021-+.pdf | Методика розвитку критичного мислення учнів ліцею на уроках історії | 5.59 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.
Інструменти адміністратора