Please use this identifier to cite or link to this item:
https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/4539
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Барабанова, Н. Р. | - |
dc.contributor.author | Грушевська, Ю. А. | - |
dc.date.accessioned | 2024-10-31T13:39:26Z | - |
dc.date.available | 2024-10-31T13:39:26Z | - |
dc.date.issued | 2022 | - |
dc.identifier.citation | Барабанова Н. Р., Грушевська Ю. А. Види та засоби соціальних комунікацій у професійній діяльності. Вчені записки ТНУ імені В. І. Вернадського. Серія: Філологія. Ж урналістика. Том 33 (72), № 6, Ч. 2. 2022. С.170-176. | en_US |
dc.identifier.uri | https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/4539 | - |
dc.description.abstract | У процесі виконання функціональних обов’язків або посадових функцій спеціалісти постійно спілкуються, використовуючи різні види та засоби комунікацій (соціальні, професійні, ділові). У цій статті автори доводять, що будь-які форми взаємодії співробітників у тій чи іншій організації будуються насамперед у плані соціально-комунікативних контактів. Основна ідея зробленого авторами дослідження полягає в тому, що у різних сферах діяльності соціальна взаємодія паралельно з усіма іншими видами характеризується специфічними ціленастановами, рольовими настановами взаємодії, соціально-психологічними та соціально-мовленнєвими характеристиками комунікантів. Це потрібно мати на увазі, розробляючи навчальні, методичні матеріали для майбутніх фахівців у навчальному процесі у закладах вищої освіти. Авторки стверджують, що уніфікація видів та засобів соціальних комунікацій у професійній діяльності передбачає, що у навчальному процесі формування комунікативної компетентності майбутніх фахівців насамперед необхідно пояснити, як використовуються у конкретних ситуаціях вербальні та невербальні засоби взаємодії, узагальнити та уніфікувати їх. Практика формування комунікативно-мовленнєвих умінь в аудиторіях різного віку, рівня знань, цілей навчання дозволяє авторкам стверджувати, що будь-які засоби комунікації інваріантні відносно до сфери, ситуації, рівня та виду соціальної взаємодії. У статті стверджується, що оволодіння соціокомунікативною компетентністю, тобто вміннями і навичками вербальної й невербальної поведінки у типових комунікативних ситуаціях трудового процесу підвищить ефективність підготовки фахівців до трудової соціалізації, до більш ефективної активності у ситуаціях професійної та соціальної діяльності. | en_US |
dc.publisher | Вчені записки ТНУ імені В. І. Вернадського | en_US |
dc.subject | соціальні комунікації | en_US |
dc.subject | види та засоби комунікації | en_US |
dc.subject | соціально-ділова комунікація | en_US |
dc.subject | соціокомунікативна компетентність | en_US |
dc.subject | вербальна комунікація | en_US |
dc.subject | невербальна комунікація | en_US |
dc.title | ВИДИ ТА ЗАСОБИ СОЦІАЛЬНИХ КОМУНІКАЦІЙ У ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ | en_US |
dc.title.alternative | TYPES AND MEANS OF SOCIAL COMMUNICATIONS IN PROFESSIONAL ACTIVITY | en_US |
dc.type | Article | en_US |
Appears in Collections: | Теорія та історія соціальних комунікацій |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
2022+.pdf | Види та засоби соціальних комунікацій у професійній діяльності | 386.42 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Admin Tools