Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/2558Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Козак, Л. В. | - |
| dc.date.accessioned | 2022-10-18T09:41:22Z | - |
| dc.date.available | 2022-10-18T09:41:22Z | - |
| dc.date.issued | 2018 | - |
| dc.identifier.uri | https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/2558 | - |
| dc.description.abstract | У статті висвітлено проблемні питання забезпечення якості дошкільної освіти. Розглянуто сутність та особливості педагогічного моніторингу як технології управління якістю освіти; розкрито мету, завдання, принципи, функції та етапи педагогічного моніторингу; визначено критерії та показники оцінки якості управління освітнім процесом у закладах дошкільної освіти; висвітлено питання організації та запровадження моніторингу в систему дошкільної освіти. | en_US |
| dc.publisher | Козак Л. В. Педагогічний моніторинг як технологія управління якістю дошкільної освіти / Л. В. Козак // Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка: збірник наукових праць. - "018. - № 30. - С. 40 - 45. | en_US |
| dc.subject | моніторинг якості дошкільної освіти | en_US |
| dc.subject | педагогічний моніторинг у ЗДО | en_US |
| dc.subject | якість дошкільної освіти | en_US |
| dc.title | Педагогічний моніторинг як технологія управління якістю дошкільної освіти | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Розташовується у зібраннях: | Педагогічна діагностика і моніторинг у дошкільній освіті | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Kozak_monitorung_30_2019.pdf Restricted Access | 5.13 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.
Інструменти адміністратора