Please use this identifier to cite or link to this item:
https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/3529
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Литвин, І. М. | - |
dc.contributor.author | Басик, В. В. | - |
dc.contributor.author | Гавриленко, Т. Л. | - |
dc.contributor.author | Галушко, М. І. | - |
dc.date.accessioned | 2023-08-23T07:56:17Z | - |
dc.date.available | 2023-08-23T07:56:17Z | - |
dc.date.issued | 2020 | - |
dc.identifier.citation | Литвин І. М. Розвиток професійних компетентностей педагогічних працівників, які працюють з дітьми з особливими освітніми потребами : навч.-метод. посіб. / І. М. Литвин, В. В. Басик, Т. Л. Гавриленко та ін. - Черкаси : КНЗ «ЧОІПОПП ЧОР», 2020. - 80 с. | en_US |
dc.identifier.uri | https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/3529 | - |
dc.description.abstract | Сучасні вимоги суспільства до якості освіти активізують пошук шляхів розвитку інноваційного потенціалу освітніх закладів та суттєво змінюють вимоги до професійної компетентності педагогічних працівників, які працюють з дітьми з особливими освітніми потребами. В умовах модернізації педагогічної освіти в контексті європейської інтеграції ключове значення набувають компетентності педагогічних працівників у галузі інклюзивної освіти, які можуть розглядатись як своєрідна відповідь на проблемну ситуацію в національній освіті, що виникла внаслідок протиріччя між необхідністю забезпечити сучасну якість і неможливістю вирішити це завдання традиційним шляхом. Адже заклади освіти зобов’язані докласти максимум зусиль для того, щоб діти з особливими освітніми потребами мали можливість успішно інтегруватися у суспільство, стати його гідними членами. Засобом вирішення цього завдання виступає інклюзивна освіта. | en_US |
dc.publisher | Черкаси: Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників | en_US |
dc.subject | сутність інклюзивної освіти | en_US |
dc.subject | інклюзивне навчання | en_US |
dc.subject | інклюзія | en_US |
dc.subject | інклюзивна освіта | en_US |
dc.subject | діти з особливими освітніми потребами | en_US |
dc.subject | супровід дитини з особливими освітніми потребами | en_US |
dc.subject | індивідуальна програма розвитку | en_US |
dc.subject | методи вивчення в інклюзивних класах | en_US |
dc.title | РОЗВИТОК ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ, ЯКІ ПРАЦЮЮТЬ З ДІТЬМИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ | en_US |
dc.title.alternative | науково-методичний посібник | en_US |
dc.type | Book | en_US |
Appears in Collections: | Організаційно-технологічні засади інклюзивної освіти в початковій школі |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
2020-316_compressed (1).pdf | Розвиток професійних компетентностей педагогічних працівників, які працюють з дітьми з особливими освітніми потребами | 754.45 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Admin Tools