Please use this identifier to cite or link to this item:
https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/6576Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Чеботарьова, О. В. | - |
| dc.contributor.author | Блеч, Г. О. | - |
| dc.contributor.author | Гладченко, І. В. | - |
| dc.contributor.author | Трикоз, С. В. | - |
| dc.contributor.author | Сухіна, І. В. | - |
| dc.contributor.author | Ярмола, Н. А. | - |
| dc.date.accessioned | 2026-03-12T10:55:54Z | - |
| dc.date.available | 2026-03-12T10:55:54Z | - |
| dc.date.issued | 2018 | - |
| dc.identifier.citation | Чеботарьова О. В., Блеч Г. О., Гладченко І. В., Трикоз С. В., Сухіна І. В., Ярмола Н. А. Психолого-педагогічний супровід навчання дітей з інтелектуальними порушеннями : навч.-метод. посібник / за наук. ред. О.В. Чеботарьової. Київ : ІСПП імені Миколи Ярмченка НАПН України, 2018. 123 с. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/6576 | - |
| dc.description.abstract | У навчально-методичному посібнику висвітлюються особливості психолого-педагогічного супроводу та корекційно-розвивальної роботи з дітьми з інтелектуальними порушеннями. Розкриваються актуальні питання організаційно-методичного забезпечення, реалізації інноваційних педагогічних технологій та рекомендації стосовно їх впровадження в практику, результати експериментальних досліджень, присвячених реалізації трудового, сенсорного виховання, розвитку мовленнєвої, ігрової, соціально-побутової діяльності. Авторами репрезентовано інноваційні адаптивні технології навчання дітей з інтелектуальними порушеннями. Посібник адресовано фахівцям закладів загальної середньої освіти, науковцям, працівникам соціальної служби, викладачам та студентам вищих навчальних закладів; батькам дітей з особливими освітніми потребами, всім зацікавленим проблемами сучасної спеціальної педагогіки та психології. | en_US |
| dc.publisher | Київ: Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмченка НАПН України | en_US |
| dc.subject | діти з інтелектуальними порушеннями | en_US |
| dc.subject | особливості розвитку дітей | en_US |
| dc.subject | психолого-педагогічний супровід дітей | en_US |
| dc.subject | технології розвитку мовлення | en_US |
| dc.subject | адаптивне навчання дітей | en_US |
| dc.subject | методики ТАН – Содерберг | en_US |
| dc.subject | формування природничих уявлень | en_US |
| dc.subject | технології сенсорного розвитку дітей | en_US |
| dc.subject | формування математичних уявлень | en_US |
| dc.subject | формування трудової діяльності | en_US |
| dc.subject | формування соціально-побутових навичок | en_US |
| dc.subject | формування статево-рольової поведінки | en_US |
| dc.subject | психолого-педагогічний супровід родини | en_US |
| dc.title | Психолого-педагогічний супровід навчання дітей з інтелектуальними порушеннями | en_US |
| dc.title.alternative | Навчально-методичний посібник | en_US |
| dc.type | Book | en_US |
| Appears in Collections: | Психологічний супровід людей з особливими потребами | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 2018-Посібник ППС навчання 2018.pdf | Психолого-педагогічний супровід навчання дітей з інтелектуальними порушеннями | 2.21 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Admin Tools