Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/3495
Назва: Теорія та практика використання альтернативної комунікації для осіб з особливими освітніми потребами
Інші назви: навчально-методичний посібник
Автори: Чайка, М. С.
Усатенко, Г. В.
Кривоногова, О. В.
Ключові слова: інклюзивна освіта
інклюзивне навчання
АДК в Україні і світі
діти з особливими освітніми потребами
мовленнєві порушення у дітей
нозології
Дата публікації: 2021
Видавництво: Київ
Бібліографічний опис: Чайка М. С. Теорія та практика використання альтернативної комунікації для осіб з особливими освітніми потребами : навч.-метод. посібник / М. С. Чайка, Г. В. Усатенко, О. В. Кривоногова. — Київ : Г. В. Усатенко, 2021. — 80 с.
Короткий огляд (реферат): Навчально-методичний посібник розкриває зміст поняття альтернативна і додаткова комунікація (АДК) як сукупність способів спілкування, які використовуються у разі порушень словесного мовлення. У виданні наведено приклади допоміжних технологій для комунікації, практичні кейси використання АДК від українських громадських організацій, які займаються реабілітацією людей з інвалідністю. Навчально-методичний посібник розкриває практичний досвід використання АДК. Призначений для ознайомлення широкого загалу з можливостями, що існують для побудови ефективної комунікації у випадках мовленнєвих порушень.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/3495
ISBN: 978-966-97885-0-4
Розташовується у зібраннях:Корекційно-розвиткова робота в інклюзивному середовищі початкової школи

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
2021Vikoristannya-alternativno-komunkats-dlya-osb-z-osoblivimi-osvtnmi-potrebami.pdfТеорія та практика використання альтернативної комунікації для осіб з особливими освітніми потребами5.14 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.

Інструменти адміністратора