Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/3496
Назва: | ХУДОЖНЬО-ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ В ОСНОВНІЙ ШКОЛІ: ЄДНІСТЬ НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ |
Інші назви: | методичний посібник |
Автори: | Масол, Л. М. |
Ключові слова: | художньо-педагогічні технології на уроках мистецтва інноваційні технології викладання мистецтва технологія проектного моделювання уроку мистецтва початкова освіта мистецька освіта інтегративні технології у мистецтві проблемно-евристичні технології інтерактивні технології ігрові технології на уроках мистецтва сугестивні технології на уроках мистецтва арттерапевничні технології на уроках мистецтва музейні технології медіа-технології |
Дата публікації: | 2015 |
Видавництво: | Харків: Друкарня Мадрид |
Бібліографічний опис: | Масол Л. М. Художньо-педагогічні технології в основній школі: єдність навчання і виховання : метод. посіб. / Л. М. Масол. – Харків : Друкарня Мадрид, 2015. – 178 с. : іл. |
Короткий огляд (реферат): | Методичний посібник «Художньо-педагогічні технології в основній школі: єдність навчання і виховання» має на меті допомогти вчителям в опануванні сучасними інноваційними технологіями викладання мистецтва у загальноосвітніх навчальних закладах. Автором розкрито сутність таких художньо-педагогічних технологій, як інтегративні, проблемно-евристичні, інтерактивні, ігрові, музейні, медіа-технології, а також технології проектного моделювання уроків мистецтва та оцінювання освітніх результатів у контексті компетентнісного підходу. Кожна із зазначених технологій ілюструється прикладами відповідних методів і завдань із підручників для загальноосвітньої школи, які були переможцями всеукраїнських конкурсів упродовж останнього десятиліття, вони репрезентовані у робочих зошитах для учнів і посібниках для вчителів, у комп’ютерних програмах і кейсах. Упровадження в освітню практику інноваційних художньо-педагогічних технологій має важливу роль для естетичного, зокрема поліхудожнього виховання учнів основної школи, формування у них особистісного ціннісно-смислового ставлення мистецтва, української культури й водночас толерантності по відношенню до культур інших народів світу. Посібник також сприятиме задоволенню методичних потреб вихователів дошкільних і позашкільних установ, керівників гуртків естетичного профілю, а також студентів педагогічних навчальних закладів – майбутніх учителів мистецтва, художньої культури. |
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/3496 |
ISBN: | 978-617-7294-28-2 |
Розташовується у зібраннях: | Інноваційні технології навчання мистецької галузі в початковій школі |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
2015.pdf | Художньо-педагогічні технології в основній школі: єдність навчання і виховання | 2.03 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.
Інструменти адміністратора